
Fungsi evaluasi di dalam pendidikan
tidak dapat dilepaskan dari tujuan evaluasi itu sendiri. Tujuan evaluasi
pendidikan ialah untuk mendapat data pembuktian yang akan menunjukkan sampai di
mana tingkat kemampuan dan keberhasilan siswa dalam pencapaian tujuan-tujuan
kurikuler.
Evaluasi digunakan oleh guru-guru
dan para pengawas pendidikan untuk mengukur atau menilai sampai dimana
keefektifan pengalaman-pengalaman mengajar, belajar, dan metode-metode mengajar
yang yang digunakan. Dengan demikian, dapat dikatakan betapa penting peranan dan
fungsi evaluasi dalam proses belajar-mengajar (Purwanto, 2000 : 5).
Salah satu bentuk akhir evaluasi
adalah diperolehnya penilaian yang berbentuk simbol angka atau huruf. Nilai
angka ataupun nilai huruf itu umumnya merupakan hasil tes dan ujian yang diberikan
oleh guru kepada siswa. Untuk mendapatkan nilai tersebut dapat digunakan dengan
menggunakan Penilaian Acuan Norma (PAN) maupun Penilaian Acuan Patokan (PAP)